DISFUNZIONI DELLA CONTINENZA E DELL’EVACUAZIONE: STIPSI ED INCONTINENZA FECALE

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Docenti: Gianfranco Lamberti - Donatella Giraudo

MILANO- Viale E. Forlanini, 21/23

25-27 giugno 2027

tre giorni, 24 ore

24 crediti ECM

Destinatari: Medici (tutte le specialità), Fisioterapisti, Ostetriche, Infermieri, Massofisioterapisti iscritti all’elenco speciale, Stomaterapisti, Studenti

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Il corso propone una lettura moderna delle disfunzioni anorettali secondo un modello funzionale basato sull’equilibrio dinamico tra: funzione di serbatoio rettale (funzione di serbatoio) e funzione evacuativa (evacuazione).
In questa prospettiva, stipsi ed continenza non vengono interpretate come funzioni separate o puramente meccaniche, ma come sistemi neurofisiologici integrati che richiedono coordinazione sensori-motoria, regolazione comportamentale e modulazione intestino–cervello.

Il percorso integra:

  • classificazione Roma V,
  • neurogastroenterologia funzionale,
  • fisiologia anorettale e comportamento evacuativo
  • ruolo della sensibilità rettale e dell’urgenza
  • pattern misti
  • Neurogenic Bowel Dysfunction (NBD)
  • costruzione di programmi riabilitativi personalizzati

Le disfunzioni intestinali vengono reinterpretate secondo il modello di disfunzione dell’immagazzinamento/evacuazione consentendo di superare una lettura esclusivamente sintomatologica e di costruire programmi riabilitativi orientati ai meccanismi fisiopatologici prevalenti. 

OBIETTIVI

  • Acquisire conoscenze avanzate sulla fisiopatologia delle disfunzioni anorettali, interpretando stipsi e incontinenza fecale secondo il modello funzionale di equilibrio tra funzione di serbatoio rettale ed evacuazione
  • Riconoscere i principali pattern clinici e fisiopatologici delle disfunzioni della continenza e dell’evacuazione
  • Applicare strategie valutative e riabilitative personalizzate nelle disfunzioni anorettali, attraverso tecniche di training evacuativo, biofeedback, coordinazione addome–retto–perineo, interventi comportamentali e neuromodulazione

 È necessario possedere le conoscenze di base sulla valutazione e riabilitazione pelvi-perineale


 ESERCITAZIONI PRATICHE TRA PARTECIPANTI
  DIMOSTRAZIONE CON MODELLA
  RAGIONAMENTO CLINICO GUIDATO


PROGRAMMA

♦ Prima giornata - h. 9.00-18.00

COME FUNZIONA DAVVERO IL SISTEMA ANORETTALE
Equilibrio funzionale anorettale: funzione di serbatoio ed evacuazione

  • Il sistema anorettale come equilibrio dinamico.
  • Funzione di serbatoio rettale
    • compliance rettale
    • sensibilità
    • IAS/EAS
    • sampling anale
  • Funzione di evacuazione
    • pressione addominale
    • spinta espulsiva
    • rilasciamento pelviperineale
    • apertura anorettale
  • Il passaggio dinamico da funzione di serbatoio a evacuazione.
  • Introduzione a Roma V:
    • Disorders of Gut–Brain Interaction;
  • Perché la stessa “stipsi” può avere meccanismi completamente diversi.
  • Perché la stessa “incontinenza” può avere meccanismi completamente diversi.

QUANDO IL SISTEMA PERDE LA CAPACITÀ DI CONTENERE

  • Ridotta pressione di chiusura.
  • Alterata compliance rettale.
  • Ipersensibilità e iposensibilità rettale.
  • Urgenza evacuativa.
  • Incontinenza passiva vs incontinenza da urgenza.
  • Retto pieno e overflow.
  • Ruolo del contenuto fecale.
  • Asse intestino–cervello e sensibilità viscerale.
  • Implicazioni riabilitative:
    • cosa rinforzare
    • quando lavorare sulla sensibilità
    • quando lavorare sul contenuto fecale
    • quando lavorare sul comportamento
    • fecal training
    • device per la continenza

 

♦ Seconda giornata - h. 9.00-18.00

QUANDO IL PROBLEMA NON È “LA STIPSI”

  • Coordinazione addome–retto–perineo
  • Timing motorio della defecazione
  • Dissinergia
  • Spinta inefficace.
  • Ruolo della respirazione
  • Il comportamento evacuativo come funzione appresa
  • Roma V e disturbo evacuativo
  • Quando il problema non è il transito ma la coordinazione
  • Valutazione endoanale e perineale con filmati
  • Lettura clinica della spinta
  • Errori più frequenti
    • hollowing
    • bracing
    • Valsalva inefficace
    • spinta “verso la minzione”.
  • Coordinazione respiratoria.
  • Postura evacuativa.
  • Strategie comportamentali.
  • Educazione evacuativa.
  • Quando rilassare.
  • Quando facilitare la spinta.
  • Quando utilizzare biofeedback.
  • Costruzione del progetto terapeutico.

ESERCITAZIONE PRATICA TRA PARTECIPANTI

  • Training evacuativo
  • Tecniche posturali
  • Massaggio colico
  • Esercizi per il rallentato transito
  • Coordinazione addome–retto–perineo
  • Biofeedback volumetrico
  • Tecniche respiratorie
  • Strategie di downtraining
  • TTNS
    • indicazioni
    • limiti
    • dimostrazione pratica

 

♦ Terza giornata - h. 9.00-18.00 

QUANDO LA FUNZIONE DI SERBATOIO ED EVACUAZIONE ENTRANO IN CONFLITTO
Quadri misti: alternanza stipsi–incontinenza e retto pieno

  • Quadri misti:
    • concetto fisiopatologico.
  • Conflitto funzionale tra funzione di serbatoio ed evacuazione
  • Overflow
  • Ruolo del microbiota
  • Ruolo dell’asse intestino–cervello
  • Sensibilità rettale e comportamento evacuativo
  • Perché questi pazienti sembrano “contraddittori”

NEUROGENIC BOWEL DYSFUNCTION (NBD)

Il modello neuro-riabilitativo intestinale

  • Asse intestino–cervello nella patologia neurologica.
  • Lesioni sopra-sacrali
    • reflex bowel
  • Lesioni sotto-sacrali
    • areflexic bowel
  • Quadri misti nella NBD
  • Sensibilità rettale e controllo volontario
  • Pattern clinici neurogeni
    • stipsi
    • incontinenza
    • leakage
    • evacuazione incompleta
  • Implicazioni riabilitative
    • programmazione evacuativa
    • svuotamento prevedibile
    • prevenzione degli imbrattamenti
    • gestione del contenuto fecale
    • irrigazione transanale
    • biofeedback
    • neuromodulazione
    • training motorio.

SESSIONE PRATICA CON MODELLA

  • Valutazione
  • Test del palloncino
  • Biofeedback volumetrico ed elettromiografico
  • Apprendimento della corretta spinta defecatoria
  • Stesura del programma riabilitativo

Valutazione ECM

Medici
Fisioterapisti
Ostetriche
Massofisioterapisti iscritti all'elenco speciale
Infermieri
Stomaterapisti
Studenti dell'ultimo anno del C.d.L.

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La quota comprende:

• zainetto o cartella porta documenti
• attestato di partecipazione
• crediti ECM
• dispense digitali
• WiFi

ECM

Provider: Imagine SRL n.6
Crediti ECM: 24
Obiettivo formativo: Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere