CAA - STRUMENTI E SOLUZIONI INNOVATIVE

FREE E LOW COST PER POTENZIARE LA MOTIVAZIONE ALLA COMUNICAZIONE E L'APPRENDIMENTO DI AUTONOMIE

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entro il 09/05/2021

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MILANO

9-11 luglio 2021

tre giorni, 22 ore

22 crediti ECM

Destinatari: Logopedisti, Fisioterapisti, TNPEE, Psicologi, Terapisti occupazionali, Odontoiatri Medici (Neurologia, Fisiatria, Pediatria, Audiologia e Foniatria, MMG, Otorinolaringoiatria) e Studenti

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L’obiettivo di questo corso è quello di aumentare le conoscenze in ambito riabilitativo relativamente all’uso delle tecnologie prevalentemente a basso costo. Verranno illustrati i principi che rendono un oggetto, dispositivo o applicazione accessibile e fruibile ad un maggior pubblico (anche portatore di disabilità); seguirà il tema del gioco accessibile e di come le persone che presentano difficoltà comunicative possono, se adeguatamente facilitate, giocare insieme a chi non ha una disabilità comunicativa.
I discenti potranno apprendere l’uso di Scracth, un software di programmazione completamente gratuito e caratterizzato dall’uso di un linguaggio di programmazione di tipo grafico, utilizzabile per progetti pedagogici, riabilitativi e di intrattenimento che spaziano dalla matematica alla scienza, consentendo la realizzazione di simulazioni, visualizzazione di esperimenti, animazioni, musica, arte interattiva e semplici giochi.
Seguirà una parte pratica, dove i discenti, organizzati in piccoli gruppi, saranno supportati nella creazione di un’attività ludico-riabilitativa da loro ideata.

E' possibile acquisire il certificato di

MASTER IN COMUNICAZIONE AUMENTATIVA E ALTERNATIVA

frequentando anche il Corso di Alta Formazione:

COMUNICAZIONE AUMENTATIVA E ALTERNATIVA E TECNOLOGIE ASSISTIVE

Prima giornata - 9.00 - 19.00

C. Leorin - V. Pasian - ore 9-13

Introduzione all’uso delle tecnologie in ambito riabilitativo
Le tecnologie assistive, l’e-health e l’universal design
Interazione comunicativa e gioco attraverso le tecnologie assistive
(serious games, social robots e BCI –Brain Computer Iterface)
Presentazione di casi clinici utilizzando soluzioni low cost

L. Errani - ore 14-19

Grotta dei Racconti, l’avventura al Play, la voglia di crescere e di far provare ad altri che assieme
(persone con e senza difficoltà comunicative) si può.
Come è nata l’idea del gioco
La presentazione e spiegazione del gioco fatta da persone con difficoltà comunicative
“Mettiamoci in gioco”: sperimentiamo in sessioni di circa un’ora i racconti che vanno dal fantasy a … Star Trek

Seconda giornata - 9.00 - 18.00

A. Barbero - L. Destefanis

Che cos'è il coding e come può essere utilizzato in ambito abilitativoriabilitativo
Analisi di alcuni strumenti per il coding
Sviluppo di progetti che diano a coloro che ascolteranno indicazioni utili su come poter utilizzare il coding nelle loro attività lavorative
I pro e contro di un approccio abilitativo-riabilitativo di questo tipo
Esperienze di uso del coding con i disturbi dello spettro autistico

Terza giornata - 9.00 - 16.00

F. Corno - V. Pasian - B. Stefanelli

Attraverso le conoscenze ed esperienze eseguite durante il corso, i discenti saranno invitati a ideare, progettare e sviluppare un’attività ludico-riabilitativa per la/le persona/e o gruppi con difficoltà comunicative, con l’aiuto e il supporto degli esperti

Valutazione ECM

Logopedisti

Fisioterapisti

TNPEE

Psicologi

Terapisti Occupazionali

Odontoiatri

Medici

Studenti dell'ultimo anno del C.d.L.

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